Как проходят занятия с детьми?

Программа (10-15 встреч) представляет собой совместные занятия ребенка  с психологом и обеспечивает эмоционально-личностное развитие детей, приобретение ими коммуникативных навыков и создание гармоничных отношений.

Используется Метод песочной терапии и составление своей Карты эмоций и чувств (ребёнок сам рисует карту эмоций).

1.На занятии мы знакомимся с основными эмоциями и чувствами, учимся распознавать свои и чужие эмоциональные состояния. 

В процессе работы ребёнок имеет возможность увидеть значимые для него чувства и эмоции, разобраться с текущими обстоятельствами и жизненными ситуациями.

Таким образом, исследуя мир фантазии ребенка, можно найти причину его страхов, неуверенности, замкнутости или агрессии. В непринужденной атмосфере кабинета психолога, ребенок раскрывает свою индивидуальность и учится выражать свои чувства. Психолог, наблюдая за действиями ребенка, помогает ему найти ответы на волнующие его вопросы и наполнить смыслом или вербализовать опыт его телесных или эмоциональных переживаний.

2.Ребёнок не всегда может рассказать взрослым о своих трудностях, в процессе работы в песочнице для него это становится возможным.

ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ позволяет:

• выражать переживания, которые трудно сформулировать словами;
• открывать внутренние резервы для разрешения трудностей;
• даёт возможность испробовать новые способы построения отношений и разрешения конфликтов;
• снять внутреннее напряжения;
• самовыражать и развивать творческие способности;
• развивать мелкую моторику.

Почему так важно позволять ребенку творить в песке? Ответ прост. Песочница – это ограниченное пространство, в котором ребенок - правитель, создатель, он главный и только он принимает решение. Это очень важно для становления уверенности в себе, самоконтроля и саморегуляции.

Занятия вместе с психологом помогут  родителям понять причину дискомфорта ребенка и освободит  ребёнка  от накопившихся негативных эмоций.